課程名稱 |
景觀生態學 Landscape Ecology |
開課學期 |
104-2 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 園藝暨景觀學系 |
授課教師 |
張俊彥 |
課號 |
HORT5050 |
課程識別碼 |
628 U1850 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
造園L101 |
備註 |
景觀群必修。與林寶秀、李孟穎合開 總人數上限:50人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1042HORT5050_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
講授景觀生態學理論,包括景觀生態之構成要素、結構、功能以及其在時間、空間和總體結構上之變化,同時討論其背後之影響因素和機制,並透過指定閱讀與小組討論探討景觀生態與環境規劃、經營管理等應用價值,及其未來研究趨勢與課題。 |
課程目標 |
The aim of this course is to treat our planet as a community through exploring the ecology of heterogeneous land areas, where natural processes and human activities spatially interact to produce a sustainable mosaic. It will be the biggest challenge for us to save our natural riches for future generations. |
課程要求 |
一、指定閱讀課堂報告:
1. 形式:此為小組作業,每組需報告2次,均包含課堂報告與書面報告。
課堂報告時,每週需選出一位主持人,主持報告之進行、提問與引導同學提問。
2. 報告內容:整合指定閱讀章節並延伸相關之時事或補充內容。
3. 報告時間:每組20分鐘。
於報告日前一週之星期四將PPT上傳至Ceiba,並於報告後一週上傳書面報告。
二、期末報告
於期中參訪後撰寫心得報告,不僅為參觀心得,需檢討基地之優缺點,改善方法等較深入之內容。此為小組報告。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
1. 王惟芬譯,Black, M. & King, J. 著 (2012),水資源地圖,臺北:聯經。
2. 王惟芬譯,Dow, K. & Downing, T. E. 著 (2012),氣候變遷地圖,臺北:聯經。
3. 李文昭譯,Carson, R. 著 (2013),寂靜的春天,臺中:晨星出版有限公司。
4. 黃靜雅譯,Kolbert, E. 著 (2014),第六次大滅絕,臺北:遠見天下文化出版股份有限公司。
5. 楊玉齡譯,Wilson, E. 著 (2012),生物圈的未來,臺北:遠見天下文化出版股份有限公司。
6. 鄭詠澤、何豪毅譯,Jones, V. 著 (2010),綠領經濟:下一波景氣大復甦的新動力,臺北:野人文化出版。
7. 張俊彥、林裕彬、張琪如、吳振發譯,Leitão, A. B., Miller, J., Ahern, J., & McGarigal, K. 著 (2011),景觀量測,臺北:五南圖書出版股份有限公司。
8. 林信輝、張俊彥著 (2005),景觀生態與植生工程規劃設計,臺北:明文書局股份有限公司。
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參考書目 |
1.肖篤寧編,(1993),景觀生態學:理論、方法及應用,臺北:地景。
2.鄔建國,(2003),景觀生態學:格局、過程、尺度與等級,臺北:五南。
3.Dramstad, W.E., Olson, J.D. & Forman, R.T.T. (1996). Landscape ecology principles in landscape architecture and land-use planning. Washington, DC : Island Press.
4.Forman, R.T. T. (1995). Land mosaics: The ecology of landscape and regions, Cambridge, Mass: Cambridge University Press.
5.Forman, R.T.T. & Godron, M. (1986). Landscape Ecology. John Wiley & Sons, New York.
6.Gergel, S.E. & Turner, M.G. (2001). Learning landscape ecology. Springer, New York.
7.Leitao, A.B., Miller, J., Ahern, J., & McGarigal, K. (2006). Measuring Landscapes: A Planner's Handbook. Washington, DC : Island Press.
8.Turner, M.G., Gardner, R. H. & O’Neill, R.V. (2001). Landscape ecology in theory and practice:Pattern and process, New York:Springer-Verlag.
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
上課出席與討論 |
20% |
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2. |
指定閱讀報告 |
25% |
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3. |
期末報告 |
15% |
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4. |
期中考 |
20% |
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5. |
期末考 |
20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第2週 |
3/03 |
生態學基礎 (張俊彥、林寶秀、李孟穎老師) |
第3週 |
3/10 |
景觀格局與形成 (張俊彥、林寶秀、李孟穎老師) |
第5週 |
3/24 |
廊道類型與生態功能 (李孟穎老師) |
第6週 |
3/31 |
塊區與廊道之結構分析 (張俊彥老師) |
第7週 |
4/07 |
綠帶結構與生態功能 (李孟穎老師) |
第8週 |
4/14 |
藍帶結構與生態功能 (李孟穎老師) |
第9週 |
4/21 |
期中考試 (張俊彥、李孟穎老師) |
第10週 |
4/28 |
溼地生態廊道參訪 (張俊彥、李孟穎老師) |
第11週 |
5/05 |
網路結構與生態功能 (張俊彥老師) |
第12週 |
5/12 |
基質結構與生態功能 (張俊彥老師) |
第13週 |
5/19 |
景觀格局與流動 (張俊彥老師) |
第14週 |
5/26 |
景觀變遷與破碎 (張俊彥老師) |
第16週 |
6/09 |
景觀與土地使用計晝 (李孟穎老師) |
第17週 |
6/16 |
永續環境 (李孟穎老師) |
第18週 |
6/23 |
期末考試 (張俊彥、李孟穎老師) |
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